Bon dia, famílies, boixes i boixos!!
Amb noves energies, comencem una nova setmana! Per avui
hem pensat algunes propostes que ens pareixen interessants i divertides.
Esperem que ho passeu bé fent-les!
Però abans de començar, anam a recordar algunes
informacions importants per les famílies:
Con nuevas energías, ¡empezamos una
nueva semana! Para hoy hemos pensado algunas propuestas que nos parecen
interesantes y divertidas. ¡Esperamos que lo paséis bien!
Pero antes de empezar, vamos a
recordar algunas informaciones importantes para las familias:
INFORMACIONS A RECORDAR:
Alta en el
GESTIB
Os pedimos
que nos enviéis al correo de la escuela los siguientes datos para daros de alta
en el Gestib y podáis entrar a ver las calificaciones de vuestros hijos e
hijas.
NOMBRE DE
PADRE/MADRE:
NOMBRE DEL
ALUMNO/A:
CURSO:
TELÉFONO
MÓVIL:
ESCRITO DE
AUTORIZACIÓN A DAR DE ALTA VUESTRA CUENTA
El escrito de
autorización, como el de este ejemplo:
Yo …………
padre/madre del alumno/a ………………………. autorizo al Ceip ses Planes a que me
tramite el alta de usuario del Gestib.
Cuestionario de satisfacción
Si no habéis
respondido el cuestionario de satisfacción, os pedimos que lo rellenéis, por
favor, ya que nos ayudará a mejorar nuestro servicio virtual de propuesta de
actividades.
Podéis
acceder al cuestionario en el siguiente enlace:
MOLTES
GRÀCIES - MUCHAS GRACIAS – THANK YOU – GRAZIE MILLE – VIELEN DANK – MERCI
BEACOUP
Dubtes o suggeriments
Si
teniu qualsevol dubte o suggeriment, podeu escriure als comentaris del bloc, o
fer arribar un correu electrònic a la següent dirección:
Si tenéis alguna duda, podéis escribir
en los comentarios del blog, o hacer llegar un correo electrónico a la
siguiente dirección:
ACTIVITATS
1. BON DIA
Una de les rutines habituals que fem a l’escola és
l’assemblea, la qual sol començar amb un cercle de conversa on ens saludem i
ens contem les cosetes més importants nostres i de la jornada que tindrem al
davant, cantant una cançoneta per saludar-nos. Com això no ho podem fer tots
junts aquí teniu algunes de les cançons del bon dia. A veure si algú s’adona de
la petita variació que fem naltros a classe.
Una de las rutinas habituales que hacemos en la escuela es
la asamblea, la cual suele empezar con un círculo de diálogo, donde nos
saludamos y nos contamos nuestras cosas más importantes y de la jornada que
tenemos por delante, cantando una canción para saludar. Como esto no lo podemos
hacer juntos, aquí tenéis algunas de las canciones de “bon dia”. A ver si
alguno nota la pequeña variación que hacemos nosotros en clase.
2.
QUIN DIA ÉS I QUIN TEMPS FA
Com cada dia durant les assemblees del matí, ens situam
en data i temps, i per fer-ho des de casa hem creat aquesta graella per anar
apuntant la data i així podrem anar creant un diari durant els dies que estem a
casa. Empleneu la graella que teniu a continuació seguint les indicacions.
Como cada día durante las asambleas de la mañana, nos
situamos en fecha y tiempo, y para hacerlo desde casa hemos creado esta tabla
para así poder ir apuntándolo e ir creando un diario durante los días que
estemos en casa. Rellenad la tabla siguiendo las instrucciones.
3. IOGA
Un bon exercici matiner, que ajuda a despertar el cos i
la ment, és el ioga.
És molt important que ho feu amb algun adult, per tal de
no fer-vos mal. Feu els exercicis de manera suau i relaxada sense voler estirar
massa, ja que no som experts.
Abans de començar les activitats hem d’estar relaxats per
estar atents. Primer de tot ens hem de vestir amb roba còmoda, ens llevarem les
sabates i buscarem un espai de la casa ampli per moure el nostre cos. Si teniu
matalàs o estora millor. També podeu posar una música de calma.
Esperem que el “saludo al sol” i les postures d’animals
terrestres ja els tingueu dominats. Aquesta setmana farem postures d’animals
del mar. Podeu practicar amb el següent vídeo:
Un buen ejercicio mañanero, que ayuda a despertar el cuerpo
y la mente es el YOGA.
Es muy importante que lo hagáis con un adulto, para evitar
haceros daño. Hagáis los ejercicios de manera suave y relajada sin querer
estirar o forzar demasiado. Antes de empezar las actividades poneros ropa
cómoda, quitaros las zapatillas y buscar un espacio amplio para mover todo el
cuerpo. Si tenéis una esterilla o una alfombra mejor. A la vez que podéis
acompañar los ejercicios con música relajante.
Esperamos que el “saludo al sol” y las posturas de animales
terrestres ya los tengáis dominados. Esta semana haremos posturas de animales
marinos. Podéis practicar con el siguiente vídeo:
4. JUGAM AMB LES MATEMÀTIQUES
Hooolaaaaa
Hoy
vamos a jugar con estas líneas de colores.
¿Qué ves?
Fíjate
en las figuras que están en la parte superior del dibujo.
Ve
describiendo su forma y su color.
1-
Recorta el rectángulo de la línea amarilla y repasa con el dedo la recta de
color amarillo de la parte inferior del dibujo.
Coloca
el rectángulo para que coincida su línea con esta recta.
2-
Recorta los otros rectángulos y haz que coincidan con las rectas de su color.
Ahora
solo me queda daros las ……. y un ……….. aplauso.
5. LA MEVA FAMÍLIA
Tenim dues propostes preparades sobre la família.
La primera
activitat consisteix en fer un dibuix de tots els membres que formen
part de la família i que aquests dies estem a casa tots junts. Abans de fer el
dibuix podeu tenir una conversa amb els vostres fills, si sabem que és una
família, si coneixen altres famílies dels seus amics de l’escola i qui formen
part d’ella, si tenen germans…i després de manera lliure podeu representar un
dibuix de la família de casa. En acabar podeu escriure amb ajuda o sense el nom
de cada un dels membres.
La segona activitat
consisteix en fer un arbre genealògic de la família (els avis, pares, mares,
germans…). Podeu realitzar-lo de manera que vulgueu, fent un dibuix, aferrant
les fotografies...de la manera que més us agradi.
Tenemos dos actividades sobre la familia:
La primera actividad consiste en hacer un dibujo de todos
los miembros que forman parte de la familia y que estos días estamos en casa
todos juntos. Antes de hacer el dibujo, puede mantener una conversación con sus
hijos, sabiendo que es una familia, si conocen otras familias de sus amigos del
cole, si tienen hermanos... y después de manera libre puede representar un
dibujo de la familia. Al finalizar puede escribir con o sin ayuda el nombre de
cada uno de los miembros.
La segunda actividad consiste en hacer un árbol genealógico
de la familia (los abuelos y abuelas, los padres, madres, hermanos...). Puede
realizarlo de forma que desee, haciendo un dibujo, pegando las fotografías...
de la manera que más le guste.
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